[幼儿园教育]幼儿园大班识字游戏48个 1、打电话 玩法: 教师边做打电话的动作,边说儿歌:叮铃铃、叮铃铃全体幼儿接着说:叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。 (
游戏目的:
本游戏主要是让幼儿感知不同的物体碰撞会发出不同的声音,进一步培养幼儿对音乐的节奏感。
游戏准备:
不透明的塑料罐若干个,铜板、弹珠等小东西。
游戏玩法:
1、在塑料罐里装上数量不同的小东西,然后在幼儿的耳边摇一摇。
2、让幼儿根据自己的听觉,辨别哪一个罐子装的东西比较少,并且猜一猜罐子里装了什么东西。
3、在幼儿背后用各种乐器或器皿敲击出各种声音,让幼儿根据不同声音说出代表的物品。
小贴士:
当幼儿焦躁不安时,或者玩得正高兴时,不宜进行此游戏。
游戏目的:
通过游戏帮助幼儿建立“类”的概念,了解日常生活中的蔬菜、鱼肉等类型,同时头顶运物锻炼了幼儿掌握和控制身体的平衡能力。
游戏准备:
小筐一个,轻巧的物品若干个。
游戏玩法:
1、妈妈扮演“顾客”,爸爸扮演“商店经理”,幼儿扮演送货上门的“售货员”。
2、“顾客”打电话(用动作表示)给“商店经理”,说:“我要买×××。”“商店经理”通知“售货员”,将“顾客”购买的物品送到“顾客”家里。
3、“售货员”将物品放入小筐中,然后用头顶着小筐,将物品送到“顾客”家里。
4、“顾客”再打电话购买其它物品,使游戏继续进行。
小贴士:
在日常生活中,爸爸妈妈要帮助幼儿丰富这方面的知识,每次买菜回来,可以让幼儿说出每样菜的名称。
游戏目的:
本游戏能培养幼儿认知能力和语言表达能力,同时还能培养幼儿视觉辨别能力和解决问题的能力。
游戏准备:
几件不同的衣服、首饰、饰物。
游戏玩法:
1、妈妈首先穿好一套衣服和配饰站在幼儿面前,让幼儿能够清楚地看见你,并且提醒他你的装束。
2、等幼儿观察完妈妈的装束以后,让幼儿描述一下你的衣服和饰物。
3、幼儿描述完以后,妈妈走到卧室重新装扮一下自己,可以只简单地去掉或者改变某一件衣服或饰物,如:解开衣服的纽扣、把手表戴到另一只手上、摘下耳环、戴上发饰等。
4、换好装束以后妈妈走出卧室,重新站在幼儿面前,让幼儿猜猜你哪里有变化。
小贴士:
如果幼儿喜欢,妈妈还可以让幼儿去卧室装扮自己,换妈妈来猜幼儿哪儿有变化了。
游戏目的:
本游戏既有趣又充满挑战。能有效锻炼幼儿的精细动作和粗大运动能力,同时还能培养幼儿的思维和认知能力。
游戏准备:
弹性小的小球、大塑料或金属碗。
游戏玩法:
1、在干净的地板上,准备一个区域不太小的投射区,在地板中间放一只大塑料碗。
2、家长让幼儿坐在距离大塑料碗30~60厘米的地方,手握小球。
3、家长示范让幼儿把手中的小球投进大塑料碗里。
4、当幼儿投中几次之后,可以让他坐远一些再进行投试。
小贴士:
不要用玻璃碗,选择塑料碗或金属碗。
游戏目的:
通过视觉及触觉的刺激,建立幼儿的安全感和信任感、扩充他的生活经验,并训练幼儿人际沟通及互动的能力。
游戏准备:
积木若干块、触觉箱。
游戏玩法:
1、家长让幼儿通过视觉及触觉观察区分不同积木的特征,并让幼儿表达感受及描述特征。
2、让幼儿将积木进行分类,将相同形状的归在一起;或是让幼儿进行积木配对游戏,将积木和图片进行一对一的对应。
3、家长可以将积木放入触觉箱中,自己随手拿起一张图片,请幼儿将手伸入触觉箱中,找出与图片相对应的积木。
4、家长可反复与幼儿进行练习,以加深幼儿对游戏的印象。
小贴士:
幼儿如果答错或答不出来,家长要适时引导他,而不要急于训斥。
游戏目的:
本游戏能发展幼儿的想象力,同时提高幼儿的绘画技能。
游戏准备:
油画棒、白纸。
游戏玩法:
1、妈妈以故事引出话题:有个小朋友,喜欢画圆圈,他让大圈变成太阳,他让小圈变成雨点,宝贝想不想变圆圈呢?
2、妈妈出示一张白纸,和幼儿一起在白纸上画圆圈,然后鼓励幼儿大胆想象,在圆圈上进行添画,让圆圈变成各种图案。如:圆圈变成气球、眼镜、向日葵、皮球等。
3、家人一起欣赏幼儿的话,并鼓励幼儿分享作画的心得。
小贴士:
本游戏通过幼儿将各种大小的圆圈变成各种具体的圆形,激发幼儿对绘画的兴趣。
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