[教案]幼儿园语言教案《冬天来啦》 活动目标 喜欢跟读儿歌,感知儿歌韵律美。 理解儿歌的意思,能根据儿歌内容欣赏图画。 了解儿歌中出现的动物是怎么过冬的。 活动准备 交互智能平板。 《儿
幼儿园中班谁和谁好语言教案,这节课的学习是通过儿歌来进行展开的,我们可以让幼儿通过学习儿歌,学习儿歌的语言,学习儿歌的内容来体会朋友之间的感情,懂得什么是友情。
1、活动目标:
1、引导幼儿通过观察理解图片,创编儿歌内容,感受儿歌的语言美,体会学习儿歌的乐趣。
2、学习有感情的朗诵儿歌,会用动作表现儿歌内容。
3、养成良好的倾听习惯,体会朋友之间的友情。
4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
2、活动准备:
课件(瓜和藤、蜜蜂和花,小朋友手拉手)
3、活动过程:
(一)谈话导入,激发兴趣。
师:你们有好朋友吗?你的朋友是谁?(引导幼儿完整的说:我的朋友是谁,我和谁好。)
(二)完整观看课件,引起幼儿兴趣师:这里有一个关于儿歌的小电影,请仔细看看,你看到谁和谁是好朋友。(引导幼儿完整的说:谁和谁是好朋友,谁和谁好)
(三)分段欣赏,学习儿歌。
(1)藤蔓和瓜好师:他们是怎么样好的?你们能做一做吗?(理解不吵也不闹)小结:谁和谁好?藤蔓和瓜好,他们手拉手,不吵也不闹。
表演藤蔓和花好。
(2)蜜蜂和花好师:它们是怎样好的?蜜蜂做了什么?花又做了什么?我们一起做一做。
小结:谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。
为什么蜜蜂和花好?
小结:是呀,花里面有花粉,蜜蜂每天都要去采花粉然后带回家酿成香甜的蜂蜜。
分角色表演蜜蜂和花好。
(3)我和小朋友好师:你和好朋友一起做什么呢?
小结:谁和谁好?我和小朋友好,我们一起唱歌又跳舞。
(四)教师完整朗诵儿歌,让幼儿体验成功的喜悦。
师:你们真了不起,这么小就会编诗歌了,长大了一定能成为诗人和作家,我把大家编的诗歌朗诵一下。
(五)给儿歌起名字。
(六)朗诵儿歌,体会意境。
师:现在我们用好听的声音把儿歌完整地说一遍。(教师边说边指图)师:你们说的非常棒,我们给儿歌加上好看的动作说一说。
(五)延伸活动:
刚才诗歌里说,蜜蜂和花好,其实,花还有很多很多的朋友。你们猜猜看,谁还会和它好呢?
[教案]幼儿园语言教案《冬天来啦》 活动目标 喜欢跟读儿歌,感知儿歌韵律美。 理解儿歌的意思,能根据儿歌内容欣赏图画。 了解儿歌中出现的动物是怎么过冬的。 活动准备 交互智能平板。 《儿
[教案]幼儿园小班语言教案《越长越小的熊》 活动目标: 1、倾听故事,理解小熊越长越小的原因。 2、在帮助小熊的情境中,萌发自己的事情自己做的愿望。 重点:理解小熊越长越小的原因。 难点
[教案]幼儿园中班语言教案《丑小鸭》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能够尊重他人,安静的倾听故事,懂得同情和关爱他人,知道动物是人类的朋友,有保护动物的意识。 教学
[教案]幼儿园语言优质课教案《神奇的玻璃》 设计思路 《纲要》中明确指出:幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生活进行,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望;
[教案]幼儿园小班语言教案《你问我答》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调,通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格,巩固有
[教案]小学生开学第一课:安全教育主题班会教案一 作为父母,希望孩子在学校安全度过每一天,健康快乐成长,万一出现安全事故,都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万,就怕万一,这万
[教案]奥尔夫音乐教案:《葡萄牙舞曲》 一、活动目标: 1、通过欣赏,体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。 2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。 3、让幼儿感受友情的快
[教案]儿童感觉统合训练游戏教案(3-4岁) 1、感觉统合:本体觉 1、34岁儿童感觉统合游戏教案:快乐风火轮 一、类别: 本体觉 二、针对年龄群体: 34岁儿童(男女) 三、游戏意图: 促进并提高儿
[教案]教案一:《好吃的萝卜》 活动目标: 1、用棉签画出红萝卜的简单特征。 2、体验给小兔送萝卜的快乐。 活动重难点: 活动重点:画出红萝卜的简单特征,体验绘画的快乐。 活动难点:能用棉