幼儿园小班我会说社会教案

幼儿园小班我会说社会教案，学会表达是幼儿语言学习中的重点，我们要让幼儿能够自己说出自己心中的想法，让幼儿遇到什么问题时能够自己与老师沟通，这堂课的中心思想就是让幼儿学会说话。

1、幼儿园小班教案一：遇到问题我会说

活动目标：

1、享受主动参与集体活动的乐趣。

2、敢于表达，遇到问题时愿意向教师说。

3、学会遇到问题时清楚地表达自己的想法。

活动重难点：

活动重点：遇到问题时愿意向教师说。

活动难点：能较清楚地表达自己的想法。

活动准备：

布置木偶剧场；各种小动物若干；儿歌《遇到问题我会说》录音。

活动过程：

一、导入

教师以木偶表演的形式引出课题。

1、幼儿观看木偶剧：长颈鹿教师带着小动物们开心地玩耍着。突然，小兔子“哇哇”地大哭起来。

提问：“请小朋友猜猜是什么原因呢？”

2、教师引导幼儿和小兔子对话，知道小兔子哭的原因是什么。

二、展开

1、 想一想，说一说。

提问：“如果你是小兔，你会怎样？如果小兔不告诉老师，继续捂着湿裤子玩儿会怎么样？”

2、小结，帮助幼儿理解掌握。

指导语：“碰到自己解决不了的事情，不要害怕、不要害羞，要大胆地告诉老师。”

3、 引导幼儿思考：裤子尿湿了怎样向教师说。

（1）鼓励幼儿自由交流。

（2）教师示范，幼儿学说。

4、帮助小兔子解决其他问题。

（1）“想上厕所时，怎样对老师说？”

（2）“口渴时，怎样对老师说？”

（3）“没吃饱时，怎样对老师说？”

5、情感延伸。

指导语：“当我们遇到问题时除了对别人说，还有哪些解决的方法？”（学会自己解决问题）

三、结束

幼儿欣赏儿歌《遇到问题我会说》。（附儿歌：幼儿园里朋友多，有事要对老师说。口渴时我会说，没吃饱我会说。老师夸我真聪明，样样事情都会说。）

2、幼儿园小班教案二：我会说

活动目标：

1、培养幼儿创新说事的兴趣

2、扩展词汇，增强语言表达能力

3、知道不同情景和动作用不同的语言来表达。

活动准备：

1、课件：小狗跑、小鸟飞、小兔跳、小鱼游的动画片。

2、小青蛙、小蜜蜂、大象的图片各一张。

3、各种动物头饰若干（至少每人一个）

活动过程：

全体小朋友围成半圆形坐于地板上。

1、师："今天天气很好，小动物要到森林里去玩，小朋友们认真看，他们是谁？是怎样去森林的？

2、看完课件后讨论，请个别幼儿模仿用作并用语言表达出来

3、再次看课件，全体孩子边看边模仿动物的动作。然后再请部分孩子模仿并描述：我是（动物名）我会（动作或形态）

4、出示图片：（小青蛙）师："小朋友请看这是谁？（幼儿回答）

师："谁能模仿一下并说说你的模仿？"（幼儿模仿）师："小青蛙会干好多事，谁能模仿的跟其他小朋友不一样？"鼓励幼儿积极参与、大胆联想。

（第二张图片小蜜蜂、第三张图片大象，方法同第一张图片）

5、启发幼儿说出更多的小动物，模仿不同形态、动作并用恰当的语言表达出来

师："我知道小朋友认识好多小动物，谁能模仿一下？"

6、听音乐：全体小朋友自由模仿音乐停，请小朋友之间互相说说：自己模仿的是谁？在干什么？

师提高要求：刚才你模仿的小动物还会怎么样？（激励幼儿大胆联想）游戏反复三至即可四次

活动延伸：

师："这儿有许多动物头饰，小朋友可选自己喜欢的戴上，到室外去模仿表演。"

3、幼儿园小班教案三：《我会说》

活动目标：

1、会用“我要……”大胆表达自己的生理需求。

2、在教师和同伴面前大胆表述自己的需求。

3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备

1、flsh制作：我要小便

活动过程

一、 看flsh：我要小便

情景1：幼儿园的几个小朋友在操场上做游戏。丁丁跑到老师身边说：“老师我要尿尿。老师说；”快去吧。过了一会图图坐在草地上小声的哭了，老师问：为什么哭了？孩子小声的说，我尿裤子了……

二、提问

1、片子里上有谁？发生了什么事？

2、教师再次讲述片中故事

提问：他们两个谁做的对，你喜欢谁？

3、引导幼儿讨论：

想尿尿了应该怎么说？如果尿裤子了应该怎么说？

4、教师小结：

当小朋友们想要小便的时候要说：老师，我要小便。如果不小心尿裤子了要及时的告诉老师：老师，我尿裤子了。

三、看flsh情景2，重复说出我要……加强印象

提问：图图今天又想要尿尿了，他要说什么？

四、活动延伸：

1、灵活重复运用我要……在日常生活中，请孩子说出自己的其他需求。如：渴了要说，我要喝水

2、用礼貌用语向老师和同伴表达自己的需求。如：请，谢谢，

五、家园同步：请家长鼓励幼儿大胆表达需求。