幼儿园小班小鸡吃米美术教案

2019-03-26 14:44 教案

幼儿园小班小鸡吃米美术教案,小鸡的外形特征很适合幼儿用来绘画,幼儿可以用简单的方式绘画出小鸡,我们可以让幼儿通过画出小鸡的形态来感受美术活动的成就感,培养幼儿的艺术天赋。

幼儿园小班小鸡吃米美术教案

1、幼儿园小班美术教案一:我喂小鸡吃米

活动目标:

1、了解小鸡的外形特征,用一个圆以及两个连接圆的方法画小鸡。

2、大胆添画,表现出小鸡的动态。

3、感受活动的快乐。

活动准备:

1、小鸡图片。

2、范画、油画棒、画纸。

活动过程;

一、引起兴趣。

出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫,小朋友们,是谁来了?哦,是小鸡来了,小鸡是什么样子的呢?

二、讲解示范

1、出示范画,引导幼儿观察:叽叽叽叽,可爱的小鸡来了,我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答,教师进行总结。

小结:小鸡的头是圆圆的,黄色,身子也是圆圆的,黄色,尖尖的嘴巴和短短的爪子。

2、小鸡真可爱,看看老师是怎么画的。老师边讲解边示范小鸡的绘画方法:用黄色的蜡笔画一个圆,再画一个大一点的圆,两个圆连接起来,再用橘黄色的蜡笔画短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。

3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡,带幼儿进行书空练习。

先拿一支黄色的蜡笔,画一个圆,再挨着它画一个大一点的圆,再用橘黄色的蜡笔小鸡的尖尖的嘴巴和爪子。一只小鸡就画好了,小朋友可以画几只小鸡在一起玩,可以画两只、三只或者更多一些。

三、幼儿作画,教师指导。

1、分发幼儿绘画材料,幼儿作画,并启发他们创造性地画出小鸡的动态。

2、老师巡回指导,提醒幼儿将小鸡画大一些,注意保持小鸡身体的干净,鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳,在小鸡脚下和旁边添画小草和五颜六色的小花和虫子等。

帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。

四、评价幼儿作品。

1、展示幼儿作品引导幼儿欣赏。

教师:我们来看看谁画的小鸡最干净、最漂亮,展示画面干净、完整的作品。

2、收拾绘画材料,结束游戏。

幼儿园小班小鸡吃米美术教案

2、幼儿园小班美术教案二:《小鸡吃米》

【活动目标】

1、初步掌握毛笔的基本握法,练习用毛笔的笔尖轻轻画点的技能。

2、培养幼儿对水墨画的兴趣。

重点:毛笔的基本握法。

难点:笔尖轻轻画点的方法。

【活动准备】

小鸡图片、水墨画小鸡每人一份、毛笔、宣纸、墨水。

【活动过程】

一、猜谜语,引起幼儿兴趣。

师:今天老师请来一个朋友,它呀头圆圆,身体圆圆,嘴巴尖尖,唱起歌来叽叽叽,是谁呀?(出示小鸡课件)

师:有一天,小鸡和它的好朋友们在草地上做游戏,玩着玩着,突然,它的肚子发出了咕噜咕噜的声音,这是什么声音?小鸡怎么了?

师:小鸡肚子饿了,要去找点东西吃,那小鸡喜欢吃什么东西呢?(引导幼儿说出小米、小虫子、青菜等,同时出示不同的课件)

二、小鸡啄米

1、出示水墨画小鸡:那我们一起喂小鸡吃小米吧,请谁来帮忙呢?(教师拿起毛笔)

2、提示握笔姿势姿势,示范毛笔画点

握笔姿势:三指捏,一指顶,毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了,只要你们把它拿对了,它就能变出一粒粒的小米。

蘸墨姿势:握好毛笔,亲亲墨汁,盘边刮刮。把毛笔里多余的墨汁刮掉,(教案出自:屈老师教案网)然后竖起毛笔在小鸡旁边轻轻地点上一点、二点、三点……米粒小小的,所以我们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜欢吃小小的米粒,太大了吃不了,(教师强调笔尖轻轻地点)

三、幼儿绘画

T:小鸡吃的饱饱的,高高兴兴地找好朋友做游戏去了!可是其它的小鸡也肚子饿了,请小朋友来喂它们吃米饭吧!

幼儿添画米粒,教师及时对孩子的握笔及作画给予指导和鼓励。

四、欣赏

1、师:小鸡吃饱了吗?(请幼儿自己来展示作品)

2、教师予以表扬。

幼儿园小班小鸡吃米美术教案

3、幼儿园小班美术教案三:小鸡吃米

活动目标:

1、在观察的基础上,学习表现小鸡的外形及简单动态。

2、根据饲养经验添画食物,感受小鸡生活的快乐

活动准备:

1、认识小鸡,最好饲养过小鸡。

2、小鸡(实物或录像)、小鸡的图片(外形图和动态图)。

3、油画棒和白纸等人手一份。

4、幼儿用书。

活动过程:

1、观察小鸡(实物或录像)。

(1) 观察小鸡的外形。

教师:小鸡是什么样子的?(毛茸茸的。)有什么颜色?(黄、黑)身体是什么样子的?(圆圆的)头是什么样子的?(圆圆的)像什么?嘴巴、眼睛又是什么样子的?(尖尖的、圆圆的)像什么?

(2) 观察小鸡的动态?

2、出示图片,讨论绘画方法。

3、幼儿进行绘画创作活动。

4、作品展示和评价。

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