[幼儿园教育]1、有利的环境。 要想孩子养成文明行为,最重要的是环境。因为这些行为首先不是拿来教,而是靠环境的影响。环境包括家庭环境、幼儿园的环境、社会环境等,在这些环境里人们应该是非常
01
小班
01 幼儿园礼仪
❖入园时,能够不哭闹,自己走不用抱。
❖能够向老师、小朋友问好和说“再见”。
❖不在走廊内跑跳、打闹。
❖不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
02 家庭礼仪
❖别人开关门时知道避让。出入时,随手轻轻关门。
❖能知道接听电话,接电话后能够简单对话。
❖主动与客人打招呼,客人走时,能与客人道别。
03 公共场合礼仪
❖在公共场所讲话声音要小,不喧哗、不哭闹、不打扰别人。
❖不轻易打断或抢接他人讲话。
04 基本礼仪
❖能够在成人引导下使用礼貌用语,如“早上好”、“你好”、“再见”。
❖能礼貌称呼人,如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等。
❖知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。
02
中班
01 幼儿园礼仪
❖排队上下楼梯,不推挤他人,不趴护栏。
❖能遵守游戏规则,游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处。
❖在规定范围内活动,集合解散听口令。
❖餐前洗手,不挑食,不抢食。
02 家庭礼仪
❖出门前会穿戴、整理自己的衣物,干净整洁。
❖回家后能主动与家人打招呼,简单向家人讲述发生的事情。
❖接待客人或做客时,能友好地与小客人相处,懂得谦让;离别时,知道礼貌用语。
❖做客时,不乱翻、乱动主人家的物品,不随便要主人的东西。
03 公共场合礼仪
❖能独立、安静进餐。正确使用餐具,不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音。
❖进餐结束后,能安静地等待未用完餐的人,如提前离开,要向别人道别并把餐具摆放整齐。
❖学会爱护环境、不乱扔垃圾、不踩踏草坪。
04 基本礼仪
❖会自我介绍:“你好(大家好)!我叫XXX,今年X岁了,我在XX幼儿园X班”。
❖能够认真倾听别人讲话,注视对方,不插话。
❖别人提出问题时,能及时给予回答。
❖知道他人的物品不能随便拿,应征询对方同意后才能使用。
03
大班
01 幼儿园礼仪
❖能积极动脑,发言举手。
❖进餐不说话,不发出吃东西的声音,餐后自己送碗筷,擦嘴漱口。
❖午睡前将自己的衣服叠好放在指定地点,起床后自己整理。
02 家庭礼仪
❖了解打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电话。
❖学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节。
03 公共场合礼仪
❖知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时,可让出自己的位置让他人先行。
❖知道如何正确地乘坐交通工具(按顺序上下车,上车时不挤不推,礼让老弱病残孕;行驶中不大声打闹喧哗……)。
04 基本礼仪
❖幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼,并能自我介绍和介绍他人。表情自然,声音洪亮,语速适中。
❖借来的物品要爱惜,避免弄坏,知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人。
❖能正确使用不同的礼貌用语。
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