关于小朋友的便便话题的书单推荐

当年我刚刚怀孕时，我的一位同事就迫不及待地和我分享当父母的快乐。我最记得他一脸陶醉地告诉我：“婴儿的便便是香的！”当时我还完全没有体会当妈的心情，所以只能掩饰自己一脸黑线的内心状况……

当然后来我当了妈，完全能够理解这位同事说此“雷语”的心情。但每次换尿布时还是忍不住抱怨：“哪里是香的……”

没有当过父母的人，绝对无法理解婴儿的父母为什么能每天兴致勃勃地把孩子的便便当成一大研究课题来讨论、品头论足……比如我家爷爷某天高兴滴说檬拉了一坨“漂亮的便便”……

好吧，吃喝拉撒本来就是小小孩最重要的几件事，“漂亮的”便便代表了小盆友良好的消化状况；再大点的孩子，良好的如厕习惯则是ta首先要学习生活技能。

所以，便便问题的绘本，列一张书单就是顺理成章的啦。从一岁到四五岁，都有适合阅读的。嗯，其实还有成人的便便书呢，不过今天就不涉及了。

好啦，书单开始，从低龄排起哦~~~

1、《婴儿游戏绘本·便便啦》

（日）木村裕一著

崔维燕译

接力出版社2009年3月版

（1.5岁-3岁亲子阅读）

这是一套可爱的翻翻书，书里有一群好玩的小家伙：小猫、小狗、小鸟、小怪兽和小优优，教小朋友学习最基本的生活技能。这本《便便啦》是小伙伴们集体坐便盆拉臭臭的故事，每个小家伙都有生动的表情，和形态各异的便便——当小怪兽拉出山一样大的一坨便便时，黄檬檬总是被逗得笑个不停。这本绘本教小读者如何在便盆拉便便、冲水、洗手这么一套完整的技能。因为设计精巧、人物可爱，所以百看不厌。

《婴儿游戏绘本·便便啦》内页图

2、《兰兰坐便盆》

（比）凯瑟琳·阿曼特著

西安出版社2014年10月版

（1岁-2岁亲子阅读）

这是一本低幼读物，教小朋友如何使用便盆，讲述的方式是小女孩豆豆教她的玩偶小兔兰兰用便盆。豆豆讲得很细致，一步一步，把最简单最基本的技能示范清楚，适合刚刚开始学习用便盆的小小孩。黄檬檬刚开始用便盆时候就看了这本书，然后到了要拉臭臭时就会喃喃自语：“兰兰用便盆。”算是对他学习这个重要技能有一定的帮助。

3、《小熊宝宝绘本·拉巴巴》

（日）佐佐木洋子著

蒲蒲兰译

连环画出版社2007年5月版

（1.5岁-2.5岁亲子阅读）

小熊宝宝绘本是低幼绘本里非常经典的一套，耳熟能详。每本都很简单，讲清楚一个问题，比如尿床、洗澡、吃午饭、排队、问好、刷牙等等最基本的技能和礼仪。这本《拉巴巴》也是教小朋友拉臭臭的整套步骤。憋急了的小熊到处找厕所，却每个厕所都有人，要么是大猩猩，要么是大象，要么是小兔子，一直到最后才找到空厕所解决紧急问题。

看到最后大家才发现，原来每个厕所里的动物，都分别在做上厕所的各个步骤：拉臭臭、擦屁股、冲水、洗手……所以小朋友也在看绘本的过程中学习了一遍咯。重要的技能就是要多次学习巩固的，是吧？

《小熊宝宝绘本·拉巴巴》内页图

4、《你的便便在哪里？》

（比）G·V·西纳顿著

西安出版社2014年8月版

（2.5岁以上亲子阅读）

这是兼顾了“认识各种动物的便便”和“学会用便盆”两种功能的一本绘本。主角是一只好奇的小老鼠，虽然还穿着纸尿裤，但他什么都想知道。有一天他突然想知道：大家的便便都在哪里呢？于是他跑去找小兔子、小山羊、小狗、小牛、小马、小猪，翻开每个人的尿裤，发现了他们的便便，还各有各的形态呢。

每个小动物的纸尿裤都设计成可以翻开的样子，里面就是各自形态的便便啦，小朋友都会好奇翻开来看。最后大家也要翻开小老鼠的尿裤看看他的便便，翻开却发现空空的，原来小老鼠已经学会用便盆了，于是所有小动物都决定以后要把便便拉在边盆里。最后一页，就是一排坐着便盆的小动物，蛮壮观的……

这本书教导小朋友不要把便便拉在尿裤里，拉在尿裤里是羞羞的事情，能用便盆是自豪的事情。故事设计挺精巧的，但是可以翻开的纸尿裤只是一小片纸，很脆弱，反正黄檬檬是翻开一个就顺手撕掉一个，叫他妈心疼死……如果能设计成纸板的就能经看一些，当然成本就会高很多了。

《你的便便在哪里？》内页图

5、《我学会自己便便了》

（韩）韩恩善文

（韩）金敏照图

陈爱丽译

浙江教育出版社2010年6月版

（3岁以上亲子阅读）

这也是一本生活能力培养的绘本。讲的是5岁的小女孩小敏学会自己用马桶的故事。小敏第一次自己用马桶，不知道要把马桶圈放下来，拉完便便忘记要把便便冲掉，又忘记洗手……在妈妈的教导下，她把这些要点都记住了，这是最基本的上洗手间的常识。

作者很细致，连“洗手间地板太滑要小心摔倒”这个都想到了，故事里小敏就摔了一跤哇哇大叫。黄檬檬因为在洗手间摔疼过屁股，所以看到这个情节特别有认同感，一直说：“厕所太滑，要小心!”并敦敦教导家里每个人“要穿拖鞋”。

这本绘本还涉及到男孩女孩在上厕所的区别，比如女孩便便后擦屁屁要从前往后擦，并解释了为什么；也包括男孩要站着尿尿，女孩要坐着尿尿，这样的区别。这本书的目的不仅是要教会孩子用洗手间，更是培养一种卫生间的卫生教育、礼仪教育，让孩子学会如何使用公共卫生间。很小的细节，但也是很必要的教育呢。

6、《是谁嗯嗯在我的头上》

（德）维尔纳·霍尔茨瓦特文

（德）沃尔夫·埃布鲁赫图

方素珍译

启发文化出品

河北教育出版社2007年4月版

（4岁以上亲子阅读）

这是一本很受欢迎的便便绘本，很好笑：有一天，阳光明媚，小鼹鼠刚从地里探出头，就有一条便便掉到他头上。鼹鼠视力很差，看不清肇事者，气得大叫，然后就顶着像贝雷帽一样的一坨屎，在农场里到处问“是谁嗯嗯在我头上”。鸽子、马、山羊、奶牛、猪都被小鼹鼠凶巴巴地质问，又都温和地用自己的“嗯嗯”回答“不是我”。最后，小鼹鼠求助于苍蝇，才知道原来“元凶”是……他终于报了“一箭之仇”，心满意足地回到地底下去了。

这本绘本非常畅销，中文简体版出版8年间已经重印了23次。书的画者沃尔夫·埃布鲁赫在2006年获得了童书界的最高奖——国际安徒生大奖。小朋友们超喜欢这本书，因为它实在太好笑了，没讲什么大道理，简简单单但是又出人意料，小朋友被逗得哈哈大笑，然后又会去研究各种动物会有什么样的“嗯嗯”，在玩中学。书的扉页写道：“这本书献给会自己到厕所’嗯嗯’的小朋友。”看完了整本绘本，小朋友们也会为自己能在厕所里“嗯嗯”而不是随便“嗯嗯”在别人头上而自豪的。

《是谁嗯嗯在我的头上》内页图，山羊用他的“嗯嗯”说明不是它干的

7、《谁的便便》

（澳大利亚）本·雷德里奇文、图

林昕译

湖北少儿出版社2015年1月版

（4岁以上亲子阅读）

这是关于便便的恶作剧故事。也是一只小动物——小猴子弗莱——被不知是谁淋了一头的大便，他下决心要找出“真凶”。初看有点像《是谁嗯嗯在我的头上》的梗，但实际上这个故事不是要讲各种动物的便便有什么不同，而是表现大草原上的凶猛动物们有什么“杀手锏”。

弗莱怒气冲冲地去质问动物们，却被所有动物鄙视：大象说我一脚就能跺扁你，犀牛说我能用尖角刺穿你，蟒蛇说我能紧紧缠住、一口吞了你，鳄鱼说我能一口咬断你，狮子说我能直接把你扑倒、撕成碎片……这些动物都傲慢地表示，自己根本不屑于去干“扔便便”这样的事。最后弗莱绕了一大圈，发现居然是自己的弟弟查理干的，于是以牙还牙……

所以这个故事虽然是便便引起来的，但和便便关系不大呢，介绍的是非洲大草原各种或威猛或有趣的动物。只是用“扔便便”这样的情节串起来，给故事增添了搞笑的元素，小朋友会为这只满头大便、气急败坏的猴子捧腹大笑。

8、《身体大发现·大便的奥秘》

日本学习研究社编辑部著

（日）菅原启子绘

朱燕翔译

启发文化出品

河北教育出版社2013年4月版

（4岁以上亲子阅读）

这套给孩子们看的科普绘本《身体大发现》，很棒，讲的是人体的奥秘，画面很稚气，用小朋友容易接受的画风，形象地画出各个人体部位，解释各种人体机理。这本《大便的奥秘》，介绍的是人体如何产生便便的过程。为什么我们吃了香香的东西，会拉出臭臭的便便？书里分别介绍消化道的胃、小肠、大肠的功能，告诉小朋友什么样的大便才是“健康”的大便，如何才能有健康的大便——就是培养健康的饮食习惯。所以这本绘本是给年龄大一点儿、更有求知精神的小朋友看的——不只是学习怎么用厕所，更是探究便便的产生原理呢！

《大便的奥秘》内页图，解释为什么吃下去的是香香美美的东西，拉出来是臭臭丑丑的便便。

9、《陷入困境的克莱奥》

（奥）海因茨·雅尼什文

（比）菲利珀·高森斯图

陶阳译

启发文化出品

北京联合出版公司2014年10月版

（4岁以上亲子阅读）

这是一个奇思妙想的故事——因为拉便便没带纸，小女孩克莱奥陷入遐想中，幻想如果别人遇到这个问题会怎么样，蓝怪物、独角龙、大象、小老鼠、狮子、大猩猩、袋鼠、骆驼，它们如果拉便便没带纸，会说什么……正在克莱奥胡思乱想的时候，突然门开了，一只蓝色的毛茸茸的大手伸进来送给她一卷手纸——好像是蓝怪物的手！这时故事戛然而止，小读者大概会开始想，之后会发生什么事呢？

好吧这真是个无厘头但很有趣的故事。完全不为了教给小朋友任何技能，就是一个天马行空的故事。大概是作者某次上厕所没有带纸产生的灵感吧！但是这种没有任何功利心、只有童心的绘本，我真的很喜欢。

《陷入困境的克莱奥》内页图，没带厕纸的狮子，旁边只有一棵仙人掌，难道它得用仙人掌……想必狮子的内心是崩溃的

10、《听话的便便》

（韩）朴子京文

（韩）郭善英图

徐翠娥译

复旦大学出版社2014年7月版

（5岁以上亲子阅读）

这套幼儿科学故事绘本叫“可爱的人体”，讲人体科普的，却用小魔女的故事来贯串，挺有新意。这本《听话的便便》是其中第三本，故事是承上启下的，所以一开始有点叫人糊涂，但读下去还行，不影响理解。

小魔女玛丽带着“姜饼宝宝”图图在家里玩，自己吃了姜饼消化不良呕吐了，又发现图图吞了妈妈的宝贝纽扣，担心得很，好在第二天图图拉便便把纽扣拉了出来，玛丽高兴极了，夸赞图图拉的是“听话的便便”。

这个故事调皮生动，写出了玛丽的古灵精怪和图图的好动好奇，两个不同年龄段的孩子的特点都好鲜明。故事隐含的科普内容直到最后才被点明：吃进肚子里的食物经过消化道的消化吸收，变成排泄物排出体外，无法正常消化的东西会原样排出，吃了不利于消化的东西则会引起呕吐。

所以爸爸妈妈们给孩子讲这本绘本，可以先讲故事，故事结束后才告诉孩子这些消化的原理，并且告诫孩子，吃东西要细嚼慢咽，吃有利于消化的东西，才对身体有益。

这本绘本的画风也很生动，色彩饱满，笔触笨拙，好像是小朋友的画作，所以很能引起小读者的共鸣呢。

《听话的便便》内页图