[教案]幼儿园健康教案《情绪温度计》 主题名称： 我的心情日记 活动目标： 1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的情绪。（认知） 2、能用情绪温度计的方法，记录自己每天
想象一个常见的场景
宝宝要求大人给他买玩具，家长若拒绝了，孩子会怎样呢？
大部分孩子都会哇的一声哭起来，有的甚至还会一哭二闹三打滚的方式要求你给他买玩具。
有多少家长实在孩子的哭声中败下阵来，看不得娃哭，就赶紧给娃买了。
这样做看似止住了娃娃哭闹，但潜意识中也让娃捏住了你的软肋，这样只会让孩子更加肆无忌惮，一而再再而三地挑战你的底线。
那么，面对孩子发脾气，有情绪，哭闹家长该怎么办才好了？
家长一味的退让，一味的满足当然不是最好的办法。面对孩子的哭闹，发脾气，家长或许可以试试这样做。
第一步：接纳孩子的情绪
孩子哭也罢，闹也罢，你先让他发泄出来。
家长和善而坚定的陪着他，抱着他。
第二步：真心实意的关心孩子
等孩子哭够了，闹够了，情绪平复下来了，你好好的抱抱他，发自内心的关心他，并和她说，
“宝贝，妈妈知道没答应给你买玩具，你很伤心，对吗？妈妈小时候也有这样的感受，我能理解。
但是，我们今天本没有计划买玩具呀~
这样吧，若你真喜欢，明天我们出来的时候可以多带一份钱买玩具，怎么样？
若你还想买，到时候妈妈给你买！好不好？”
若孩子无论你怎么引导，仍是哭闹，这个时候家长一定要保持冷静，抱抱他或是把他带到一边，让他自由发泄情绪，并告诉他你会帮助他，会等他情绪冷静下来再沟通的。
第三步：就事论事
等孩子彻底平静下来后，和孩子好好沟通和复盘，让孩子明白有情绪可以发泄，但原则和底线不可以触碰。
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