幼儿园大班体育教案《凳子游戏》

2021-12-14 17:35 教案

幼儿园大班体育教案《凳子游戏》

幼儿园大班体育教案《凳子游戏》

摘要:纲要指出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的,大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”“凳子”,孩子们都熟悉,在活动室里每天都与凳子亲密接触,我发现孩子们喜欢把凳子当玩具,特别是大班的孩子:从凳子上不断地跳下来;跨在凳子上,两手抓着凳子腿,当马骑;几个凳子排在一起在上面走,还不断变换姿势…于是我就以凳子为锻炼器材设计了本次活动。

关键词:体育活动;主动性;创造性

一、活动目标

1.引导幼儿探索凳子的各种玩法,激发参加体育活动的主动性、积极性和创造性。

2.感受体育活动带来的乐趣,充分练习平衡、抓举、单脚直立、双腿并拢跳跃等动作。

3.培养幼儿协同能力和竞争意识,体验运动的挑战与快乐。

二、活动准备

凳子、体操垫若干、运动员进行曲、健康操音乐、奖牌若干、舒缓音乐

三、活动过程

1.听《运动员进行曲》音乐,精神饱满排队上场,师生问好。

2.听《健康操》音乐,集体表演。

基本部分:引导幼儿探索凳子的各种玩法,发展其学习的主动性、积极性和创造性。

(一)谈话引起兴趣,导入课题

1.师:这是什么?平时有什么用?(边问边手指凳子)这节课老师和小朋友一起玩凳子,和凳子做游戏,高兴吗?

2.现在请小朋友听老师哨声围绕凳子做走、跑、跳的动作。哨声慢(走或跳),哨声快(跑),哨声停,大家站在靠自己最近的凳子后边,面对老师。

要求:①注意听老师哨声。②运动中尽量不碰倒凳子,互相尽量不碰撞。③大家最好每个凳子都能走过。

(二)自主探索、讲解示范

1.幼儿探索凳子的玩法(将凳子当作杠铃、单杠、跳台、平衡木)。幼儿每人一张小凳子,自主地进行探索。问题:你是怎样玩凳子的?主要是身体的哪个部位运动?像体育运动中的哪个项目?

2.师综合幼儿意见,归纳讲解示范,幼儿集体学习。上肢运动动作要领:双手平举凳子,双手把凳子举过头;单手把凳子举过头,单手平举凳子。腹部运动,动作要领:肚子平贴在凳子上,双腿合拢伸直放平,两臂张开。背部运动动作要领:后背贴在凳子上,双手抓住凳子腿,双腿并拢伸直。下肢运动动作要领:①单腿站在凳子上,双臂平举,身体直立,双脚轮换,站稳保持平衡。②两脚站在凳子上,身体向下稍蹲下,膝盖弯曲,两手前后自然摆动,再充分向上伸展往下跳,落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。

(三)游戏:我是小小运动员充分练习平衡、抓举、单脚直立、双腿并拢跳跃等动作。

师:小朋友,你知道有哪些运动会?哪些运动项目?哪些运动员?今天我们也做小小运动员,训练准备,开始:

1.举重训练(双手、单手上下举就象体育项目中的举重运动)师:大家一起双手拿起凳子上下举,1、2、3-10。单手拿凳子上下举,注意动作要领:手臂伸直,好我们一起数1、2、3-10。单手平衡举,注意动作要领:好我们一起数1、2、3-10。

2.体操训练(主要用了腹部、背部,在单杠项目中用的较多,我们把它归属于体操项目)注意动作要领:练习1、2、3-10,真棒像体操运动员。请做得好的幼儿再次示范过程。背部运动,注意动作要领,练习1、2、3-10,真棒像体操运动员。

3.跳水训练(重、难点部分)师:跳水训练。第一次哨声,站在凳子上,准备好。动作要领:双手往后伸,腰弯下身体向前倾;第二次哨声,跳下来,动作要领:双腿并拢往前跳,双脚站稳。

小结:

师:吹集合哨,全体集中。师:从凳子上往下跳,如何保护自己?

幼儿:

①先要准备好,没准备好不能跳。

②从上往下跳,身体要稍微蹲下来,两腿弯曲。

③落地时要稳,不能晃动,不然有危险。

教师再次示范跳的动作:准备好双脚站在凳子中间,身体、双腿稍微弯曲向下,跳时整个身体微微向上,跳下后,落地时前脚掌先着地,膝盖是弯的,身体往下蹲,两脚站稳后,身体站直。

(四)运动员自由选择训练项目

培养幼儿团队协同能力和竞争意识,体验运动的挑战与快乐

1.平衡木训练:凳子排成两排并在一起幼儿分两组走平衡木。师:做教练保护幼儿。

2.挑战3-5-7-10米跳台。师:现在每个人的凳子就是1米跳台,听哨声:

(1)准备;

(2)往下跳。

注意动作要领。请大家把凳子叠在一起,将幼儿分成两组,3米跳台、5米跳台,挑战7米,10米跳台,凳子依次向上加,让孩子自己选择高度,同时教师鼓励训练中勇敢、顽强、遵守规则的运动员。老师当教练做好保护工作,对挑战成功者及时表扬肯定。

3.总结评价。师:请小朋友对自己这节课作为运动员的训练表现做个评价,为什么?(发奖牌)平时我们的运动员训练是非常苦、非常累的,但只有平时刻苦训练,在训练中多动脑筋,才能在比赛中出好的成绩,才能为祖国争光。孩子们今天你们表现都很棒!

结束部分:听舒缓音乐做放松运动(锤锤腿、伸伸腰、甩甩手等)

四、活动反思

本节课的重、难点设计得很好。体育活动主要是通过动作训练,发展幼儿的动作协调能力,增强幼儿体质,这节课通过教学设计“我是小小运动员”游戏,引导幼儿探索凳子的各种玩法,激发幼儿的兴趣,同时幼儿在游戏的竞争氛围里,灵活协调的掌握新的动作要求:掌握平衡(上下抓举、腹部、背部、单腿站立),双腿并拢跳跃的动作要点。这是本节课的重点。大班幼儿正处于培养自制力、坚持性的关键时期,虽然他们具备了一定的制约自己,劝阻他人的能力,但是在进行规制游戏时,大班幼儿有很强的表现欲望,追求比赛结果,难免会出现破坏游戏规制的行为。规则意识的建立不是靠说教和硬性规定就可以做到,主要在于培养,需要我们在活动中的坚持、提醒。所以本次活动的难点是:幼儿在活动中自觉遵守游戏规则。

活动结束,先引导幼儿进行自评、互评,把评价权利先交给幼儿,再进行总结评价,教师语言中充满肯定、鼓励。幼儿在“玩中学、学中玩”,整节活动幼儿的情绪非常主动积极。师幼之间能很好的互动,体现了新大纲的目标和要求。效果非常好,是一节成功的大班健康活动课。

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