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幼儿园小班教案《耳朵》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿能欣赏和理解散文,懂得耳朵用处大,知道一些保护自己的耳朵的方法,了解耳朵的特征,大胆说出自己对的理解。
教学目标:
1、了解耳朵的特征。
2、能欣赏和理解散文,懂得耳朵用处大,知道一些保护自己的耳朵的方法。
3、大胆说出自己对的理解。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备:
认知准备:倾听了故事《我在长大》
材料准备:图片
教学过程:
一、观察耳朵的外形特征
·互相看看朋友的耳朵,谈论各自发现了什么?
1、软软的是耳垂
2、翘翘的是耳廓。
二、欣赏散文《耳朵有什么用》:(重点)
1、讨论:要是人没有耳朵会怎样?
2、欣赏散文第一段:耳朵有什么用?可以听哪些声音?
3、欣赏散文第二段:耳朵除了听声音,还有什么用处?他们的耳朵有些什么特殊的用处?
4、欣赏散文第三段:耳朵还有什么其他的用处?
5、完整欣赏散文:你知道除了散文里说的,耳朵还有什么用处?
三、保护耳朵
1、讨论:耳朵这么有用,这么重要,那么应该怎样保护自己的耳朵呢?(难点)
(幼儿两两结伴讨论后大胆说出自己的想法)
2、小结:每个人都有一对耳朵,有了它可以听到许多好听的声音和动听的音乐,还有其他好多特殊的用处。平时我们可要好好保护自己的耳朵——不要对着耳朵大声叫,不要听太响的音乐和声音,这样会影响耳朵的听力;不要随便挖耳朵,随便把东西塞到耳朵里去,这样可能耳朵会受伤;洗头的时候尽量不要让水进入到耳朵里去,游泳或者洗头、洗澡后要及时擦干耳朵里的水,防止生中耳炎。大家好好保护好自己的耳朵,一定会让耳朵越来越灵的。
四、结束活动。
小百科:耳位于眼睛后面,它具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑。在脑中,这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。
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