[教案]幼儿园大班《大于号小于号》教案反思 活动目标： 1、认识＞和＜，理解不等式的含义，理解大小的相对性。 2、根据＞和＜比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个 符号开
5大于4=5＞4，大于号的写法：＞。大于号是数学中不等式运算符号的一种。大于号被广泛运用在算数中，是小学必学的内容。当一个数值比另一个数值大时使用大于号（＞）来表示它们之间的关系。
1、大于等于
大于等于的数学符号为≥。当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号“≥”，又被称为“不小于”。对于任意两实数a，b，都可在同一数轴上找到其对应点A，B。若点A在点B右侧或A与B重合，则a≥b。
2、小于等于
小于等于是一种判断方式，用来表示不等式左侧的值小于等于不等式右侧的值，符号为“≤”。例如3≤5。在各种数学，或编程中会出现。命题中，小于等于是小于或者等于，只要满足一个条件即可成立。小于等于又称为不大于。
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