小学低年级学生一定要读的国学经典

2021-05-23 21:22 儿童书籍

国学教育:小学低年级学生一定要读的国学经典推荐

国学启蒙的重要性不言而喻,而当孩子进入小学,开始正式学习汉字,学习中华传统文化之后,对于传统文化的学习就显得愈加有益。    

在这一阶段的传统文化学习中,孩子可以不只局限于类似百家姓、唐诗宋词等幼儿的内容,而是接触更大范围的国学,比如春秋战国时期的典籍,中华汉字的诞生与创新,成语的积累等。

今天的书单,就是专门推荐给宝贝初入小学的爸爸妈妈们,对于国学进一步学习的启蒙。

1.有故事的汉字

国学教育:小学低年级学生一定要读的国学经典

汉字是中国文化的根,具有丰富的人文内涵。汉字之美,美在形体,美在其婉转曲折的笔画。邱昭瑜编著的《有故事的汉字》是一套帮助儿童认识汉字、学习汉字的优秀读物。《有故事的汉字》通过讲述汉字背后的故事,引领孩子探寻汉字的起源,了解汉字的演变,让孩子彻底弄清汉字的前世今生,轻轻松松学好汉字。

2.中国成语故事

国学教育:小学低年级学生一定要读的国学经典

央视的中国成语大会的举办,又在全国范围内掀起了一股成语学习的热潮。成语,可谓是汉语语言的精华。每一次交流、每一篇文章中拈来便用的成语背后,都有一个它自身来源的故事。这些故事闪耀在历史的波光中,照亮着一代又一代的后来人。大人们已经熟悉了这些,孩子们则踮着脚要听故事。那么,这本《中国成语故事》便成了最适合的选择。180多个成语,简单有趣的文字,会让孩子领略成语的真谛,增加古文化的见闻。

3.增广贤文

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从古至今,都是我国儿童的启蒙读物。由广泛的民间俗语和历代诗文中的经典语句选编而成。读来朗朗上口,流传至今。

4.儿童中华文化导读之老子庄子选

国学教育:小学低年级学生一定要读的国学经典

“经典”是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统,而且提供给全人类以无限之启发。十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导儿童读诵经典,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平,有助于对其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。

5.漫画儒家思想

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首次整体展现了蔡志忠漫画古籍经典作品的全貌;力求设计出蔡氏作品新高度——适合大众阅读、有辨识度、有质感、可以收藏的蔡志忠漫画古籍经典作品。加入古籍原文,辅助阅读;同时将蔡志忠作品的艺术感、想象力通过包装设计的创新、印刷工艺的考究全面展现出来。

6.世界少年文学经典文库·诗经

国学教育:小学低年级学生一定要读的国学经典

风、周南、关雎、葛覃、卷耳、穋木、螽斯、桃夭、兔置、芣莒、汉广、汝坟、麟之趾、召南、鹊巢,《诗经》是中国古典文学的滥觞,对于孩子未来的语文学习有非常重要的作用。

7.孙子兵法与三十六计

国学教育:小学低年级学生一定要读的国学经典

将《孙子兵法》与《三十六计》这两部经典著作合二为一,在原著基础上增设了注释、译文、名家品读、实用谋略和商业案例等栏目,在重现古典兵书原貌的同时,以现代视角对古典计谋进行全新解读。人物事迹图生动再现了历史上著名的军事战争和政治斗争以及重大历史事件中的人物活动,让读者感受接近真实的历史情景,通过真实的人和事具体而微地学习《孙子兵法》与《三十六计》的用兵之道中所承载的普遍哲理。

8.阶梯国学:小秀才

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《阶梯国学》由多位小学高级教师与出版单位的专家联手编订,着力保证了图书内容的准确性,并提供了注音、注释和译文,同时配以富有传统文化意味的精美插图,以增加阅读趣味,非常适合初学者使用。本套丛书根据孩子的年龄认知特点,按难易程度共分为三个阶段。这种科学系统的分阶,能让孩子由浅入深、循序渐进地学习国学。书中包括《三字经》《百家姓》《弟子规》等十几种传统蒙学经典,都是为广大家长和儿童所喜闻乐见的经典作品,对孩子的心智成长和性格养成有非常积极的意义。

9.绽放惊艳的古典诗词

国学教育:小学低年级学生一定要读的国学经典

选录了各个时代、各个流派的较好作品,并对这些中国古代唯美、惊艳的诗词从各个角度进行解析。这些作品或讴歌大自然,或咏叹爱情,或感慨人生,或抒发豪情,充满感染力、感召力、凝聚力,富有哲理和诗情画意,代表着中国诗词创作的较高成就。

10.礼记选读

国学教育:小学低年级学生一定要读的国学经典

《礼记》最初为附在《仪礼》后的记文,有《大戴礼记》和《小戴礼记》之分。编者依照刘向《别录》中对《礼记》篇目的分类,共列通论、制度、丧服、吉事、祭祀、其他六章,章下分节以《礼记》原篇名名之,按照原篇先后顺序排列,每节节选原文若干。文后附注释、译文,方便同学们理解原文。每篇节选内容,意在让同学们大概了解什么是礼,古人为什么制礼,礼的作用是什么,礼有什么样的规定,古人怎么践行这套礼仪制度。编者在内容选择上更多贴近当今社会生活,希望同学们在学习过程中可以对相关命题有所思考。
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