儿童性教育,要避开这6个误区

2021-01-13 16:37 性教育 查看:888

现在,越来越多年轻父母意识性教育的重要性,但让他们感觉为难的是“度”不好掌握,于是经常陷入下面这些误区之中,父母要注意。

儿童性教育,要避开这6个误区

误区1:遮遮掩掩

当有一天宝宝问你:“为什么我没有小鸡鸡?”你会怎么办呢?不少父母会故意转移话题。

但是,宝宝的好奇心很强,而且他们一般都有“你们不告诉我,我偏要弄明白”的执着精神。所以,如果宝宝开始对两性感到奇妙,好奇“我从哪里来”。

所以父母最好能够用通俗易懂的语言解答,别遮遮掩掩,强行压抑宝宝的好奇心。否则,宝宝会想办法用自己的行动来寻找答案,比如会掀起小姑娘的裙角偷看等,这是父母更不愿意看到的。

误区2:不加过滤

目前关于性教育的材料很多,可未必所有的内容都能够根据宝宝身心发展的特点来设计。

比如,有不少材料采用真人示范的形式,这对宝宝而言未免色情;很多教材则过度晦涩,一味用难懂的文字来解答关于生命起源、性别的疑问,可这对宝宝也没用。

误区3:丑恶化、妖魔化

生殖器官每个人都有,男女有别也是自然规律,宝宝的身心发展到一定阶段,会对自己的生殖器官产生兴趣。所以,宝宝说到性的话题,做出摸小鸡鸡等行为,其实是宝宝成长的关键一步。

对于宝宝的成长,父母应该感到高兴,而不应该将其丑恶化、妖魔化,更不要采用强制的手段扼杀宝宝探索性知识的欲望,否则只会让宝宝误以为性等于不道德,以致日后对性形成不健康的认识。

误区4:性别混淆

很多父母认为,宝宝还小,还不懂得分辨性别,给宝宝的衣服、用品没有必要过于强调性别。

有的女孩的父母有意无意把宝宝的衣着、玩具男孩化;有的男孩的父母甚至给男孩穿女孩的衣服或扎小辫子。

但其实,宝宝从小就对男女两性产生模糊的认识。到了1~2岁,他们已经大体认识到了男女区别。

若宝宝从小就在一种性别混淆的环境下生活,逐渐地就会对性别产生认识上和喜好上的混淆,这对他们日后正确认识生命来源、认识性,其实是一种消极的影响。

误区5:过度教育

父母在为宝宝性教育的时候,不要过度渲染,如果说得太多,导致宝宝对这方面的好奇达到新的层次,就可能得面临另外一个问题。

其实回答性的问题时,让宝宝觉得我们与他是一体的,我们有关联,就足够了。

如果宝宝问你:“妈妈,我是从哪里来的?”此时你可以简单地回答宝宝:“你是在妈妈肚子里面长大的。”按照宝宝年龄回答这个问题,但不需要把一些细微部分向宝宝解释清楚。

另外,告诉宝宝身体的哪些部位是藏好的不能被别人碰的时候,不要描述得特别黑暗,以免带给宝宝负面的影响。要知道,宝宝对世界的理解跟成人是不一样的。

误区6:亲热不设防

父母每天的言谈举止相亲相爱、温馨和谐、相互赞赏,无疑就是对宝宝最好的教育,因为宝宝理想中的异性原型对应的正是他们的父母。所以,下面的两件事要注意:

1.别让宝宝看到你“一丝不挂”的样子,尤其是异性父母与子女。

2.不要让宝宝看见父母在做爱,这除了保证你们的“安全”之外,还可以让宝宝从小就了解到,任何人都有隐私权且必须得到尊重。

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