[绘本故事]诺亚方舟的故事 博伊德史密斯 警告 In the early days of the world lived the patriarch Noah, a good and venerable man whose years already numbered six hundred. 诺亚尊长生活在创世纪之后的早期, 他是一位善良而可敬的人
“那是小宝宝们玩的，妈妈。
今天是我的生日，我是大兔子了。
我想玩那个！”小兔子说，他指着……
……大过山车，
“对不起，小兔子，你还太小了。”妈妈说。
于是，小兔子只能看着哥哥姐姐们飞驰而过。
不一会儿，小兔子就看腻了。
“这不公平，”他自言自语，
“今天是我的生日，我是大兔子了，
为什么我不能像别的兔子那样，
玩一些真正有趣的节目呢？”
“哇！”小兔子叫起来，
“不知道我的新火箭会不会飞的这么快？”
“耶，弹力堡！
这个游戏，我是可以玩的。”
于是，小兔子爬了上去，
他蹦啊跳啊，简直要飞起来，直到——
“咦？”小兔子说，
“妈妈哪儿去了？爸爸呢？”
他忽然觉得，自己原来是那么小。
小兔子问几位大一些的兔子：
“请问，你们见过我妈妈吗？”
他又向几位成年兔子打听。
可是，谁也没见过小兔子的妈妈。
“有人见过我妈妈吗？”小兔子问。
小兔子哭了起来，
剩下他孤单单的一个，不知道该怎么办。
兔子们围了上来，
纷纷问小兔子关于他妈妈的事
就在这时，从喧闹中，小兔子听到一个声音……
“小兔子，你在这里，我们都担心坏了！”
那是妈妈，“谢天谢地，幸亏有你的红气球
我还想，也许我们再也找不到你了。”
小兔子太高兴了，他哭得更厉害了
“对不起，妈妈。
我仍旧是你的小兔子，我会待在你身边的。”
小兔子说。“好啦，我想，
今天大家已经在兔子世界玩得很尽兴了。”妈妈说。
兔子家族坐下来享受小兔子的生日野餐。
小兔子确定自己和妈妈离得非常近。
“还有最后一个惊喜……”妈妈说。
“生日快乐，小兔子！”
故事结束了，回顾下有哪些小小的育儿道理呢？
主人公小兔子就像很多3、4岁的孩子一样——明明还小，却总觉得自己已经是大人了。想要长大的理由，也许是可以像大人一样会做很多事，也许是可以吃很多小孩子不能吃的东西，也许是可以去很多小孩子不能去的地方……正是这样的各种各样的希望和理由，愿爸爸妈妈们多多带领孩子去尝试、探索、迈向更广阔的世界！
对于孩子来说，好奇心是非常宝贵的，是探索科学知识的动力，是启迪智慧的火花。好好保护孩子的好奇心和探索欲吧，就像书里的兔子妈妈那样——在小兔子生日的时候，带他去“兔子世界”，带他去体验更广阔的的环境中的丰富多彩。
可能是玩的太投入了，小兔子走丢了，它慌张，着急，无助。细心的读者一定会发现，作者从一开始就设定了一只红气球，也正是这只红气球，帮助小兔子在经历了“险境”之后回到家人身边。
这只“红气球”就象征着保护——不是时刻不离地保护，而是在满足孩子探索欲的同时给予保护。任何有可能带来危险的事物都不允许尝试的话，会阻碍孩子对未知世界的探索。
兔子妈妈并没有因为小兔子四处乱跑差点走丢了而训斥他，而是把他抱在怀里，给他充足的温暖和安全感，然后，全家其乐融融地一起吃生日蛋糕。
在孩子经历了小挫折后给予充分的关爱，令孩子感觉安全而轻松。有了这样的体验，孩子下一次尝试的时候一定会更有信心和勇气！没有阻碍、没有批评，而是敢于放手、小心保护、给予关爱。这种做法多么令人欣赏和赞叹！也正是在这样的“经历险境”之后，小兔子真正的“长大了”一点点呢！
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