[教案]《布谷鸟》以其轻快的节奏、欢乐的旋律，在短视频平台广泛传播。今天我们就用这首超火的《布谷鸟》，结合奥尔夫教学法，为大家呈现一个完整的音乐教学活动。 这个活动在教学中的优势
大班奥尔夫音乐《萤火虫之舞》
一、活动目标
1．徒手律动感应曲式和乐句。
2．感应音韵的高低，体会乐曲的抒情感
二、活动准备
彩带、水杯
三、活动过程
（一）故事引入
师：萤火虫婆婆牵起宝宝的手，准备带宝宝回家，来到了一排房子前，到底哪一个是宝宝的家呢？
（二）律动
1．脚的漫步
A段：单人走四个八拍，于句尾蹲。
间奏：拍翅轻蹲，休息一下。
B段：两人相伴走四拍，句尾蹲。
2.萤火虫队伍
幼儿四人一组成火车队形，第一位当萤火虫婆婆带宝宝们回家。
AB段：动作创作和模仿，排头做各种飞翔状，其后幼儿模仿。依乐句换下一位当排头。
间奏：全排向后转，休息八拍。
（三）道具律动：水杯
AB段：感应四个乐句，配合乐句念：“全部喝掉，全部喝掉，在倒一杯”。
间奏：感应一个八拍，放下水杯，休息一下。
（四）游戏互动结束：镜子游戏（彩带）。
全体面对老师、双人面对面。
A段:毛笔舞画，老师依乐句于不同空间处舞画，学生同步模仿。
间奏：毛笔沾水，老师以彩带当毛笔沾水，学生同步模仿。
B段：毛笔舞画，双人面对面，作A段动作。
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