[绘本故事]诺亚方舟的故事 博伊德史密斯 警告 In the early days of the world lived the patriarch Noah, a good and venerable man whose years already numbered six hundred. 诺亚尊长生活在创世纪之后的早期, 他是一位善良而可敬的人
“不就是养个娃吗？ 放！轻！松！”
儿童绘本：写给0~1岁新手爸妈的绘本书单
To 新妈妈、新爸爸们：
恭喜你们即将升级成父母！
这次我丰富了内容、优化了提纲、整理了使用技巧，用这篇文章、３分钟统统告诉你——如何培养孩子的早期阅读！
1、0-1岁小娃，该选什么书？
新生婴儿都是“高度近视”+“色盲”，眼睛只能分辨模糊的黑白世界，所以我首先推荐——黑白卡，这是一套很适合与３个月前宝宝互动的工具。
3个月之后，宝宝开始能分辨彩色，彩色卡就可以登场啦。要注意的是，他们即将进入“口欲期”，什么东西都想往嘴里放。所以，咬不烂的布书也很适合他们。
6个月以后，他们的视觉已经和大人基本没差别了。现在可以给他们介绍纸板书、洞洞书或者带镜子的小书了。
8个月大的时候，随着“爬、站”等大运动发展，他们有了空间感，探索的范围也进一步扩大。在家长的带领下，可以开始进入绘本的世界了。不过要小心哦，这个阶段的小娃特别喜欢撕撕撕……最好别把他们和书单独放在一起，不然的话……
这阶段推荐家长阅读：粲然的《骑鲸之旅》，讲述亲子共读的神奇魔法。
2、早期阅读的基本姿势
比选书更重要的是，读书的姿势！
一句话概括——早期阅读，目的是让宝宝爱上阅读！
所以，要牢记珊妈四忌——
NO 照本宣科：不用指着文字、一字一句地读，这样他们很快就会失去兴趣、太枯燥单调了。
NO 时间过长：宝宝的注意力只有短短几分钟到十几分钟，不要持久战。
NO 画面复杂：作为一个刚刚生成的处理器，一下子就让他们识别128位色彩、复杂的画面，CPU会爆炸的。他们喜欢图形简单、色彩鲜明的东西。
NO 缺乏耐心：当你声情并茂地给小娃读书时，他很可能会扭头就走。别沮丧！给孩子更多耐心，他们才会给你更多惊喜。
除此之外，剩下的请尽情发挥！只有爸爸妈妈才最了解孩子的兴趣点。
3、0-1岁宝宝看书大推荐
合珊妈我的亲自检验，总结了珊妈书单，建议屯起来！
PS：本文后没有珊妈的淘宝/微店购买广告，请放心阅读；
文末倒是有两个福利，珊妈我熬夜总结了所有绘本的最低价购买链接，请看我的黑眼圈！！！
另一个，看到最后告诉你！
0-3个月
《黑白卡》、《彩色卡》
用法：循序渐进：每天先只展示一张，第二天复习+新的一张。
移动追视：缓慢移动卡片，让宝宝锻炼追视能力。
3-6个月
布书
用法：探索材质：选择材质丰富的布书，让宝宝在触摸中锻炼触感。
简单讲解：结合图案和颜色，用最简单的词语给宝宝读书。
啃啃啃：这个阶段最爱啃东西，洗干净了多给他们啃啃吧！
（布书的选择太多啦，找喜欢的就行~推荐拉拉布书、费雪的布书、宜家的布书）
6-10个月
《猜猜我是谁》系列，尼娜·兰登
这个系列包括四本：《猜猜我是谁》《猜猜动物园》《我长大了》和《准备好了吗》
用法：戳洞洞：这本书用许多洞洞，满足洞洞控小娃的一切期待。
照镜子：前三本书的彩蛋都是镜子，宝宝们会对着自己的脸咯咯直笑。
《抱抱》，杰兹.阿波罗
用法：音节重复：只用三个音节讲述一个故事，“抱抱”“妈妈”“宝宝”，孩子一定能听懂，也便于模仿。
情景模拟：模仿猩猩妈妈张开双臂，宝宝会开心地投入到爸爸妈妈的怀抱，这就是“爱的抱抱”。
10-12个月
《小熊宝宝》系列，佐佐木洋子
讲述小熊宝宝和它的小伙伴们的温馨故事，最早的系列故事书选它没错。
用法：故事讲解：用简单可爱的画面、温馨的情节引导孩子的日常行为，例如打招呼、再见、不哭了、吃饭等等，效果很好。
《蹦》，松岗达英
描述了各种小动物如何“蹦”，最后蹦起来的是个小姑娘，小朋友会很有代入感。
用法：画面表演：和孩子一起，跟着小动物们一起蹦起来。虽然孩子们还不会蹦，但是他们也会很开心地参与其中。
语言练习：家长可以说出动物的名字，再鼓励孩子发出”蹦“的读音。
减肥瘦身：跟着这本书蹦蹦跳跳，可以帮家长减肥。（误）
《晚安，月亮》（英文版），玛格丽特·怀兹·布朗，克雷门·赫德
讲述小兔子睡前和各种事物说晚安的故事。
用法：引导睡眠仪式：用说晚安的仪式温柔地告别清醒，拥抱长夜，无形中消除了孩子们睡前的紧张感，能帮助他们顺利入睡。
事物认知：小兔子家里出现的都是日常用品，可以带着孩子们认知物品。
韵文欣赏：这本书的英文版非常押韵，可以给孩子们欣赏另一种语言的美感。
《噗~噗~噗》，谷川俊太郎
讲述……_(´ཀ`」 ∠)_ （我也不知道在讲什么）
用法：……_(´ཀ`」 ∠)_ （无能为力，看着用吧）
但是！基本上所有的小朋友都很喜欢！！！很！喜！欢！
《大卫不可以》，大卫·香农
讲述一个叫大卫的熊孩子，在各种熊之后依然被妈妈所爱的故事。( ´◔ ‸◔')
用法：行为引导：家长可以用不同的表情演绎绘本中的情节，告诉孩子哪些是禁止做的事情。也可以把情节表演出来，最后给孩子一个大大的拥抱，建立亲密的连结。
语言练习：珊妹学会的第一个英文单词就是——NO，嗯，大卫的妈妈教的。
《点点点》，埃尔维·杜莱
用一些彩色的点点，展现出丰富的故事情节，还可以动手变魔术，论想象力，我就服杜莱。
用法：动手参与：带着孩子们跟随杜莱的指引，摇晃书本、抓住点点，这么好玩的书，一看就会爱上。
色彩启蒙：红、黄、蓝三原色，变出无限的可能。点、线、面，看小点点怎么构筑世界。
好了，以上的书请准爸妈、小宝宝爸妈收好哦！
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