幼儿园就要进行科学启蒙教育,越早好处越多

2021-01-20 17:18 学龄前教育

昨天在公交车站等车的时候,边上一个妈妈问孩子:“你将来想做什么呀?”孩子看上去 5 岁左右,歪着头想了一会,稚气地说:“妈妈,我想当科学家,飞到太空上去。”

妈妈笑着夸他:“你好厉害呀!那有没有更现实一点的想法呢?”

听到这里,不知道你是否会和这位妈妈一样,觉得孩子“当科学家”这个想法有点不现实,似乎科学离我们太远了。

其实不是的。科学揭示的是客观世界的本质规律,也是一种认识世界的方式。通过这个定义不难发现,科学是由两部分组成的:一部分是科学知识,另一部分是科学的思维方式。科学知识是我们身边无处不在的,而科学的思维方式更是我们生活、学习中必不可少的一项能力。

幼儿园就要进行科学启蒙教育

01

​科学是我们身边的知识

很多我们习以为常的事物和现象,其实都暗藏了有趣的科学小知识,比如:

▶向日葵总是朝着太阳开花,这是因为它的茎部有一种叫做“生长素”的物质,这种物质有加速生长的作用,一遇到光线就会跑到背光的一面去。(植物的特性)

▶夏天我们一般会穿浅色的衣服,因为它们吸收太阳的热比深色衣服少,穿在身上就不会感到太热。(材料的特性)

▶孩子经常玩的手影游戏、教室里使用的投影仪,这些都是利用光与影子的关系制造出来的。(物理现象)

▶苹果切开后没多久,果肉就会变红褐色,这是因为苹果中的一些物质在空气中被氧化了。(化学现象)

多让孩子关注这些科学现象,可以保护他对探究的兴趣,帮他解开生活中的“谜团”,积累更多的科学知识。

幼儿园就要进行科学启蒙教育

02

科学更是一种思维方式

需要注意的是,知识其实只是科学很小的一部分,对孩子进行科学教育,更有价值的是培养他科学的思维方式,让他通过观察、提问、实验、思考,自己去寻找答案。

因为随着时代的发展和科技的进步,很多科学知识是会老化、过时或更新的,比如国际天文学联合会撤销了“九大行星”中冥王星的行星“籍贯”,珠算逐渐被计算机和电子会计系统取代。但是思维方式是永不过时的,可以让孩子获得源源不断的知识。

那什么才是科学的思维方式呢?一般来讲,主要包括以下三个要素。

01、事实依据

科学的思维方式应该是从实际出发的,每一个结论的背后,都有看得见、摸得着的事实,比如做实验、调查数据。这也是为什么科学领域有了一个新发现后,科学家们会纷纷重复实验,确认这个事实是否属实。

对孩子来说,重视事实依据是很重要的,可以让他更关注背后的事实真相,识破伪科学结论,正确认识这个世界。

举个例子,很多人都说“小兔子爱吃胡萝卜”,那真的如此吗?有些幼儿园的老师就会带孩子进行实验,把不同的食物喂给兔子吃,比如大白菜、胡萝卜、巧克力、糖果,让孩子进行统计,最终发现兔子吃得最多的其实是大白菜,由此孩子们得出结论:相比胡萝卜,兔子更喜欢吃大白菜。

如果孩子没有亲身验证,那可能会一直认为“小兔子爱吃胡萝卜”,觉得书上和大人说的都是对的。长此以往,孩子会逐渐失去思考的能力,只会坐等别人告诉他“是什么”,而不会自己主动探究事实和答案。

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02、逻辑关系

科学的思维方式是非常缜密的,需要用逻辑关系来连接事实和结论。不过,这里说的逻辑关系并没有你想的那么复杂,它其实是一种比较基础的推理判断。

比如因果关系,也就是一个事件(因)和第二个事件(果)之间的作用关系,如:“因为你没有吃午饭,所以你会饿”“因为地面很湿,所以你滑倒了”。

比如三段论,由大前提、小前提和结论三个要素构成,如:“树是植物,植物是生命,所以树是生命”“所有冰箱都能冷藏,我家有台冰箱,我家的冰箱能冷藏”。

这种清晰的逻辑思维,有助于孩子之后更好地学习,同时,在日常生活中也可以避免很多问题。

03、批判性思维

这是科学的思维方式重要组成之一,简单来说,就是对信息进行分析和辨别,确定什么该信,什么不该信。

这对孩子来说是非常重要的,因为在当今信息爆炸的互联网时代,混杂了很多真假信息。如果不经过辨别而盲目相信,会导致很多荒唐的后果。

比如前段时间,朋友圈兴起了一场“立扫把挑战”,因为大家看到这样一个传闻:2 月 10 日地球引力最小,能让扫把立起来。随后有媒体进行了辟谣:只要把扫帚的毛劈开保持平衡,就可以在任何一天立起来,与地球引力无关。

幼儿园就要进行科学启蒙教育

△大家都成功地把扫把立了起来

为什么这样的谣言可以广泛传播?说到底,其实是大家不知道如何辨别信息造成的。

而孩子的辨别能力差,更容易被假信息所影响,他们所接受的一切,都会潜移默化地影响并塑造着他们的认知。所以,让孩子对一切始终保持怀疑的态度,学会辨别哪些信息是有价值的、哪些是谣言,不盲从轻信、不人云亦云,是非常有必要的。

观察到事实——用逻辑推出结论——批判性看待结论并对其进行调整——寻找新的事实,这样一个循环,构成了完整的科学思维方式。不过这种思维方式并不是孩子生来就有的,需要通过后天练习,这也是我们对孩子进行科学教育的重要原因之一。

幼儿园就要进行科学启蒙教育

科学的思维方式是孩子未来最重要的技能之一,他会拥有基本的探究未知、寻求答案和获取知识的方法,更主动地学习。它不仅决定着孩子的眼界,还决定着孩子对待世界的态度,更能决定他未来的道路能走多远。

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